Сообщения

Как работать с данетками на уроках РКИ

Изображение
Зачем использовать данетки на уроках РКИ? Данетки служат для развития речи и способствуют использованию русского языка в естественной ситуации для высказывания своих мыслей и предположений на самые разные темы. К тому же игра в данетки очень увлекательна, что несомненно отразится на поддержании интереса учеников к вашим урокам русского языка. Для студентов какого уровня владения языком можно использовать данетки? Многие данетки можно использовать начиная с уровня А2. Как подобрать данетку? На этом сайте данетки представлены по темам, таким образом вы можете выбрать подходящую вам данетку в соответствии с изучаемой темой урока. В какой момент использовать данетки? Данетку можно предложить ученикам в качестве разминки в начале урока. Тема такой данетки может перекликаться с темами предыдущих уроков или, наоборот, относиться к теме текущего урока, а может быть связана с каким-нибудь событием или праздником. Данетками можно завершить урок, если у вас оста...

Ангел-хранитель

Изображение
  Вариант 1 Данетка: На земле две пары следов. Иногда одна пара следов исчезает, а потом снова появляется. И так несколько раз. Идеи для обсуждения и возможные наводящие вопросы учителя: Чьи это следы? Герои настоящие или вымышленные (придуманные), конкретные или абстрактные?  А следы настоящие? Если следы не настоящие, а виртуальные ( вымышленные ), то символом чего они могут быть? Почему одна пара следов иногда исчезает? Ответ Ответ содержится в следующей притче. Однажды человек встретил ангела. Ангел спрашивает у человека :  — Хочешь, я покажу тебе твою жизнь? — Хочу, — говорит человек. Ангел поднял его над землей и человек увидел две пары следов, идущих рядом.  — Чьи это следы? — спрашивает человек. — Твои и мои, — отвечает ангел. — А почему иногда остается только одна пара следов? — А это самые трудные периоды твоей жизни, — говорит ангел. — Значит ты бросал меня в самые трудные минуты? Как ...

Жестокое обращение с ребёнком

Изображение
    Данетка: Миссис Робертс подала жалобу на свою соседку в общество по защите детей за жестокое обращение с сыном. Но после визита представителей общества, соседка продолжила свои действия безнаказанно. Почему?   Идеи для обсуждения и возможные наводящие вопросы учителя: Поговорим о жалобе - Как может проявляться жестокое обращение? -   Как миссис Робертс узнала, что её соседка жестоко обращается с сыном? Поговорим о месте - В какой стране это произошло? Поговорим о семье соседки - Что мы знаем о членах семьи соседки? Поговорим об отношениях соседей -   Хорошо ли знакомы Анна и её соседка? Бывала ли Анна в гостях у соседки?     Ответ:     К британке по имени Кейли пришла домой сотрудница службы по защите детей и заявила:  «Ваша соседка миссис Робертс жалуется, что вы жестоко относитесь к своему сыну Джорджу. Вы отказываете ему в еде и грубо разговариваете с ним. Миссис Робертс часто слышит, как вы кричите ему "Я тебе ниче...